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心理專家走進校園——大型公益活動先鋒講座在福田東海實驗小學舉行

2018年12月18日,在深圳福田東海實驗小學的圖書閱覽室里開展了一場心靈碰撞的公益家長講座,中山大學、廣州日報、中學生報、廣東電視臺等多家單位特聘專家、督導、著名心理學專家張縵莉教授作為主講老師為56個青春期孩子的家庭開設了一場主題為《爸爸媽媽,我想對你說》的青春期專場講座。

面對各種各樣育兒難題、面對青春期孩子在成長過程中出現的各種心理沖突、困惑、煩惱及不適應學習、生活和社會的現象,最關鍵的是家長與老師們要找到那把與孩子的“溝通的密碼”,認識孩子不同的成長階段會出現的各種“發展規律”,從內心和認知上,與孩子保持同等視覺與高度,才能給予孩子更多的理解、接納、支持與愛。

張教授介紹說,青春期是人生的一個特殊階段,生理和心理上的快速發展,讓孩子產生“我已經長大”的錯覺,于是迫切想要掙脫家長、老師的約束,可實際上,孩子的心理并沒有成熟到可以完全脫離父母的引導。這樣的一對矛盾,勢必容易造成親子之間的劇烈沖突。

那么,這些問題解決的關鍵在哪里呢?張教授用了四個真實、生動的故事告訴我們“如果把孩子的心理問題與行為障礙比作炸彈的話,那么很可能,家庭是加工廠,小學是引爆器,中學是爆炸點!而癥狀,更多的時候是一種心理保護!”

青春期雖然特殊,但是青春期的問題,很多時候是諸多問題累積后的爆發,當孩子表現出叛逆、不受管教時,先不要急著指責和批評,找出原因,提供幫助,才能逐一解決。

接著,張教授通過分享《邊界與領地》、《爸爸媽媽我走了》、《無故恐懼玻璃的男孩》、《找尋海豚的陽光大男孩》四個在沙盤游戲中找到根源、解決問題,并最終獲得成長的真實案例,生動剖析了孩子出現問題的過程和原因。

張教授說,每個孩子都是帶著使命而來的天使,因此一定有其獨特的天賦來完成這個使命。作為父母,最有力量的愛就是發現孩子的天賦與潛能,并根據孩子的特點,引導孩子成為最好的自己。

那么如何更有針對性地引導?張教授說“找到真正打開孩子的方式非常關鍵”。所謂的打開方式,其實就是借助專業科學的方式,了解孩子的性格特征和天賦潛能。了解了孩子,就相當于在教育孩子的路上安裝了一個GPS,這樣就可以幫助孩子發揮優勢,彌補不足,避免跟孩子產生不必要的沖突。

講座的內容與形式,獲得了在座家長和老師的一致認可,據悉,這是張縵莉教授受福田東海實驗小學的邀請,第二次在這里開展家長講座,家長們反映,這是自己聽過的最接地氣、最受啟發的講座,不少家長深情投入,在講座的過程中掩面而泣。

據張教授的助理林君羽介紹,此次公益講座是她們所在的廣州力凡咨詢中心深圳分部系列公益活動的前鋒。2019年,力凡中心將在深圳開展“長頸鹿行動——青少年體重管理”大型公益活動,據介紹,該項目將從青少年的情緒、飲食、作息、運動四個方面展開,截至今日,“長頸鹿行動”已經在廣州一百多所中小學開展得如火如荼,2019年1月1日起,深圳所有中小學學校均可以開始申請該系列公益課程進校園。

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